Encontros Consonantais

Atividades com consoante seguido de r

Tabela etapas desenvolvimento da escrita

Níveis de Escrita da Criança 1- Pré – silábico 2- Silábico 3-Silábico- alfabético 4-Alfabético

1. Níveis de Escrita da Criança • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica;• A criança: - não estabelece vinculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes; - usa letras do próprio nome ou letras e números dna mesma palavra; - caracteriza uma palavra como letra inicial; - tem leitura global, individual e instável do que escreve: só ela sabe o que quis escrever;
2. Níveis de Escrita da Criança • Nível 2: Hipótese Silábica; ● A criança: ● - já supõe que a escrita representa a fala; ● - tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras; ● - já supõe que a menor unidade de língua seja a sílaba; ● - em frases, pode escrever uma letra para cada palavra.
3. Níveis de Escrita da Criança Nível 3: Hipótese Silábico-Alfabética ● A criança: ● - inicia a superação da hipótese silábica; ● - compreende que a escrita representa o som da fala; ● - passa a fazer uma leitura termo a termo; (não global) ● - consegue combinar vogais e consoantes numa mesma palavra, numa tentativa de combinar sons, sem tornar, ainda, sua escrita socializável. Por exemplo, CAL para cavalo.
4. Níveis de Escrita da Criança • Nível 4: Hipótese alfabética. ● A criança: ● - compreende que a escrita tem função social; ● - compreende o modo de construção do código da escrita; ● - omite letras quando mistura as hipóteses alfabética e silábica; ● - não tem problemas de escrita no que se refere a conceito.

Os níveis da escrita infantil

Para entender os níveis da escrita infantil

Pré-silábico: quando a criança se encontra no nível da garatuja (rabiscos);

Silábico sem valor sonoro convencional: quando a criança escreve uma letra para cada sílaba. Por exemplo:

Para boneca ela escreve TMZ;

Silábico com valor sonoro convencional: quando a criança escreve uma letra para cada sílaba também, mas com as letras que pertence a palavra, como por exemplo:

Para boneca ela escreve: OEA ou BNC, ou então BEA...

Silábico alfabético: quando a criança já começa a ter a noção de sílaba, como por exemplo:

Para boneca escreve: BONCA, ou BNCA...

E no nível alfabético quando ela já escreve alfabeticamente, mas podem ocorrer erros de ortografia, como: para cachorro ela escreve CAXORRO...

Mas para saber realmente em que nível a criança se encontra, a escrita tem que ser seguida da leitura. Assim que você pedir para a criança escrever uma palavra fazer com que ela leia-a em seguida com os dedinhos, marcando assim sua escrita.